Duración: 60 horas

Objetivos

Los niños aprenden a través de sus sentidos, integrando las actividades cotidianas como el trabajo práctico lo cual les permite prepararse para la vida partiendo del ambiente familiar, donde se desenvuelven con seguridad y amor factores que se convierten indispensables para su desarrollo armónico. Este curso pretende ofrecer una educación y un ambiente de desarrollo del niño basado en el respeto, apoyado en años de extensa experiencia y teoría científica desarrollada por la Dr. Montessori y aplicada y ampliada por cientos de personas y centros.

Índice

MÓDULO 1. INTRODUCCIÓN AL DESARROLLO DEL NIÑO

UNIDAD DIDÁCTICA 1. EL NIÑO DE 0 A 15 MESES

  • Nacimiento
    • Etapas del parto
    • Riesgos y complicaciones del parto
    • El control del neonato
  • Desarrollo físico y motor
    • La conducta refleja
    • Pautas del crecimiento
    • Las habilidades motoras gruesas
    • Las destrezas motoras finas
  • Desarrollo sensorial y perceptivo
  • Desarrollo cognitivo

UNIDAD DIDÁCTICA 2. EL NIÑO DE 1 A 3 AÑOS

  • Desarrollo físico y psicomotor
    • Locomoción
    • Manipulación
  • Desarrollo cognitivo
  • Desarrollo del lenguaje
  • Desarrollo psico-social y afectivo

UNIDAD DIDÁCTICA 3. EL NIÑO DE 3 A 6 AÑOS

  • Desarrollo psicomotor
    • El espacio
  • Desarrollo cognitivo
    • El pensamiento preoperacional
  • Desarrollo del lenguaje
    • Tres-cuatro años
    • Cinco años
    • Seis años
  • Desarrollo Psico-social y afectivo
    •  La problemática afectiva del niño y niña de tres a seis años
    • La socialización fuera de la familia

UNIDAD DIDÁCTICA 4. EL NIÑO DE 6 A 9 AÑOS

  • Desarrollo físico y motor
  • Desarrollo cognitivo
    • Conocimiento operacional concreto
    • Propiedades de las operaciones cognitivas concretas
    • Operaciones del conocimiento operacional concreto
  • Desarrollo del lenguaje
  • Desarrollo psico-social y afectivo

UNIDAD DIDÁCTICA 5. EL NIÑO DE 9 A 12 AÑOS

  • Desarrollo físico
    • Cambios físicos en las chicas
    • Cambios físicos en los chicos
  • Desarrollo del lenguaje y la comunicación
  • Desarrollo psico-social y afectivo
    • La preadolescencia
    • Afectividad en la preadolescencia
    • La familia y los amigos
    • La identidad personal y la formación de valores

UNIDAD DIDÁCTICA 6. LA ADOLESCENCIA: EL NIÑO DE 12 A 18 AÑOS

  • La Adolescencia
  • Cambios característicos de la adolescencia
    • Cambios físicos
    • Cambios psicológicos
    • Cambios sociales
  • La adolescencia como período crítico del desarrollo
  • Desarrollo cognitivo
    • Procesos cognitivos
    • La cognición durante la adolescencia
  • Desarrollo de la personalidad: búsqueda de la identidad
    • Definiciones de personalidad
    • Componentes de la personalidad
  • Autoconcepto y Autoestima en la Adolescencia
    • Evolución y determinantes del autoconcepto y la autoestima durante la adolescencia
  • El desarrollo de la identidad personal
    • Desarrollo psicosocial de Erikson: desarrollo de la identidad
  • Las relaciones sociales
    • Influencia del grupo de iguales durante la adolescencia
  • El cambio en las emociones

UNIDAD DIDÁCTICA 7. ATENCIÓN TEMPRANA Y EDUCACIÓN ESPECIAL

  • La educación especial en la primera mitad del s.XX
  • Alumnado con discapacidad visual. Discapacidad sensorial
    • Tipos de Discapacidad Visual
    • Necesidades del alumnado con Ceguera
    • Necesidades del alumnado con Discapacidad Visual
  • Alumnado con Discapacidad Auditiva
    • Tipos de Discapacidad Auditiva
    • Necesidades del alumnado con Discapacidad Auditiva
  • Alumnado con Discapacidad Intelectual
    • Clasificación de la discapacidad intelectual
    • Características básicas de la persona con discapacidad intelectual
    • Necesidades del alumnado con Discapacidad Intelectual
  • Alumnado con Trastornos Generalizados del Desarrollo
    • Trastornos Generalizados del Desarrollo pasan a denominarse trastornos del espectro del autismo
    • Necesidades del alumnado con Trastornos Generalizados del Desarrollo
  • Alumnado con discapacidad física y verbal. Tipos y características
    • Alumnado con Discapacidad Física
    • Alumnado con Discapacidad Verbal

UNIDAD DIDÁCTICA 8. DESARROLLO INFANTIL Y PSICOLÓGICO DEL NIÑO

  • El niño/a descubre a los otros
  • Proceso de descubrimiento, vinculación y aceptación
  • La escuela como institución socializadora
  • El papel de la escuela en la prevención e intervención de niños/as en situación de riesgo social
  • Principales conflictos de la vida en grupo

UNIDAD DIDÁCTICA 9. LA FAMILIA

  • Importancia del contexto familiar
  • Concepto de familia
  • La familia y su función educadora
  • Desarrollo afectivo en la familia
    • El apego: definición y funciones
    • El curso evolutivo del apego
    • Tipos de apego

MÓDULO 2. CONCEPTOS BÁSICOS DEL MÉTODO MONTESSORI

UNIDAD DIDÁCTICA 10. EL DESARROLLO SEGÚN MARÍA MONTESSORI

  • Introducción al desarrollo
    • Concepto de desarrollo
    • Objetivo del desarrollo
  • Etapas del desarrollo según María Montessori
    • Fase 1 (0-6 años)
    • Fase 2 (6-12 años)
    • Fase 3 (12-18 años)
    • Fase 4 (18-24 años)

UNIDAD DIDÁCTICA 11. LA ESCUELA NUEVA

  • Aportaciones pedagógicas de la Escuela Nueva a la educación
    • Características fundamentales de la escuela nueva
    • Principales escuelas
  • Principios didácticos fundamentales de la educación
    • Principio de actividad
    • Principio de creatividad
    • Principio vivencial
    • Principio de globalización
    • Principio de normalización
    • Principio de individualización
    • Otros principios

UNIDAD DIDÁCTICA 12. LA PEDAGOGÍA DE MARÍA MONTESSORI

  • Introducción
  • Principios básicos
  • Figura docente
  • Pedagogía de María Montessori
  • María Montessori y la educación especial

UNIDAD DIDÁCTICA 13. INTRODUCCIÓN AL MÉTODO MONTESSORI

  • Método Montessori
  • Elementos de la metodología
  • Áreas del método Montessori
  • Puesta en práctica del método
  • Comparaciones entre el método Montessori y el método tradicional

UNIDAD DIDÁCTICA 14. FENÓMENO DE LA POLARIZACIÓN DE LA ATENCIÓN

  • Polarización de la atención
    • La normalización
  • El silencio

UNIDAD DIDÁCTICA 15. PRINCIPIOS DEL MÉTODO DE MARÍA MONTESSORI

  • La mente absorbente de los niños
  • Los períodos sensibles
    • Imaginación
    • Abstracción
    • Sociabilidad
    • Período sensible para el desarrollo de los sentidos
    • Período sensible para el desarrollo del movimiento
  • El ambiente preparado
    • La libre elección del trabajo
  • El rol del adulto
    • El rol de los maestros
    • El rol de los padres

MÓDULO 3. APLICACIÓN DEL MÉTODO MONTESSORI

UNIDAD DIDÁCTICA 16. PREPARACIÓN DEL AMBIENTE MONTESSORI

  • Organización del espacio
    • Tipos de espacios
    • Recursos para crear distintos espacios
  • Los rincones educativos
    • Funciones y finalidad que cumplen los rincones en el aula
    • Posibles rincones en el aula de Educación Infantil
    • Actividades a realizar en los rincones
    • Materiales a utilizar y temporalización

UNIDAD DIDÁCTICA 17. IMPORTANCIA DEL JUEGO EN EL NIÑO

  • Introducción
  • Características del Juego
  • Tipos de Juegos
  • El juguete didáctico
  • La socialización a través del juego

UNIDAD DIDÁCTICA 18. EL JUEGO DIDÁCTICO

  • El juego infantil
    • Características del juego infantil
  • El juego didáctico
    • El juego funcional (0-3 años)
    • El juego simbólico (3-6 años)
    • El juego de reglas (desde los 7 años hasta la adolescencia)
  • La importancia del juego
    • Aportaciones del juego al desarrollo
    • El juego en el aprendizaje
    • Dificultades en el juego
  • El adulto y la estimulación del juego según Montessori
  • El juego para niños con discapacidad

UNIDAD DIDÁCTICA 19. EL GUÍA MONTESSORI

  • Transformación del adulto
  • El guía de Montessori
    • Características del guía Montessori
  • La libertad y la disciplina en el método Montessori

UNIDAD DIDÁCTICA 20. PLAN DE ESTUDIOS MONTESSORI

  • Plan de estudios de María Montessori
    • Vida práctica
    • Sensorial
    • Lenguaje
    • Matemática
    • Cultura

UNIDAD DIDÁCTICA 21. MATERIALES MONTESSORI

  • Características de los materiales Montessori
  • Tipos de materiales Montessori
    • Materiales de Montessori
  • Importancia de los materiales

UNIDAD DIDÁCTICA 22. RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS

  • Introducción a la resolución de conflictos
  • Resolución de conflictos en el método Montessori
    • Estrategias Montessori para la resolución de conflictos

Reserva tu plaza